{"id":4950,"date":"2026-02-04T08:30:59","date_gmt":"2026-02-04T06:30:59","guid":{"rendered":"https:\/\/asistentasocialaturda.ro\/?p=4950"},"modified":"2026-02-04T08:25:16","modified_gmt":"2026-02-04T06:25:16","slug":"concurs-in-data-de-25-februarie-2026-2","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/asistentasocialaturda.ro\/index.php\/2026\/02\/04\/concurs-in-data-de-25-februarie-2026-2\/","title":{"rendered":"CONCURS \u00ceN DATA DE 25 FEBRUARIE 2026"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>DIREC\u0162IA DE ASISTEN\u0162\u0102 SOCIAL\u0102 TURDA ORGANIZEAZ\u0102 CONCURS \u00ceN DATA DE 25 FEBRUARIE 2026 PENTRU OCUPAREA POSTURILOR CONTRACTUALE DE EXECU\u0162IE VACANTE DE:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong style=\"text-align: justify;\">I.PSIHOPEDAGOG \u2013 <\/strong><span style=\"text-align: justify;\">1 post, durat\u0103 nedeterminat\u0103, norm\u0103 de munc\u0103 \u00eentreag\u0103, Centrul social pt. copii afla\u021bi \u00een situa\u021bii de risc social ;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Condi\u021bii specifice de participare :<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; studii universitare de licen\u021b\u0103 absolvite cu diplom\u0103, respectiv studii superioare de lung\u0103 durat\u0103 absolvite cu diplom\u0103 de licen\u021b\u0103 sau echivalent\u0103 \u00een domeniul: Psihopedagogie special\u0103 sau facultatea de psihologie cu disciplina psihologie\/psihopedagogie<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; atestat de libera practic\u0103 eliberat de Colegiul Psihologilor din Rom\u00e2nia;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-nu este necesar\u0103 vechime \u00een specialitatea studiilor;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>II.PSIHOLOG PRACTICANT &#8211;\u00a0<\/strong>1 post, durat\u0103 nedeterminat\u0103, norm\u0103 de munc\u0103 \u00eentreag\u0103, la Centru social de urgen\u021b\u0103 pt. persoane f\u0103r\u0103 ad\u0103post;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Condi\u021bii specifice de participare:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">-studii superioare absolvite cu diplom\u0103 de licen\u021b\u0103 sau echivalent\u0103, domeniul fundamental \u2013 \u0219tiin\u021be sociale, ramura de \u0219tiin\u021b\u0103 \u2013 psihologie \u0219i \u0219tiin\u021be comportamentale, domeniul de licen\u021b\u0103 \u2013 psihologie, specializare \u00een prevenirea \u0219i tratarea adic\u021biilor<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>&#8211; <\/strong>atestat de liber\u0103 practic\u0103 eliberat de Colegiul Psihologilor din Rom\u00e2nia<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; vechime \u00een specialitatea studiilor \u2013 minimum 1 an.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>Poate participa la concurs persoana care \u00eendepline\u0219te urm\u0103toarele condi\u021bii generale prev\u0103zute \u00een HGR 1336\/2022,\u00a0pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea \u0219i dezvoltarea carierei personalului contractual din sectorul bugetar pl\u0103tit din fonduri publice:<\/u><\/strong><\/p>\n<p>a) are cet\u0103\u0163enia rom\u00e2n\u0103 sau cet\u0103\u0163enia unui alt stat membru al Uniunii Europene, a unui stat parte la Acordul privind Spa\u0163iul Economic European (SEE) sau cet\u0103\u0163enia Confedera\u0163iei Elve\u0163iene;<\/p>\n<p>b) cunoa\u015fte limba rom\u00e2n\u0103, scris \u0219i vorbit;<\/p>\n<p>c) are capacitate de munc\u0103 \u00een conformitate cu prevederile Legii nr. 53\/2003 \u2013 Codul muncii, republicat\u0103, cu modific\u0103rile \u0219i complet\u0103rile ulterioare;<\/p>\n<p>d) are o stare de s\u0103n\u0103tate corespunz\u0103toare postului pentru care candideaz\u0103, atestat\u0103 pe baza adeverin\u0163ei medicale eliberate de medicul de familie sau de unit\u0103\u0163ile sanitare abilitate;<\/p>\n<p>e) \u00eendepline\u015fte condi\u0163iile de studii, de vechime \u00een specialitate \u015fi, dup\u0103 caz, alte condi\u0163ii specifice potrivit cerin\u0163elor postului scos la concurs;<\/p>\n<p>f) nu a fost condamnat\u0103 definitiv pentru s\u0103v\u00e2r\u015firea unei infrac\u0163iuni contra securit\u0103\u0163ii na\u0163ionale, contra autorit\u0103\u0163ii, contra umanit\u0103\u0163ii, infrac\u0163iuni de corup\u0163ie sau de serviciu, infrac\u0163iuni de fals ori contra \u00eenf\u0103ptuirii justi\u0163iei, infrac\u0163iuni s\u0103v\u00e2r\u015fite cu inten\u0163ie care ar face o persoan\u0103 candidat\u0103 la post incompatibil\u0103 cu exercitarea func\u0163iei contractuale pentru care candideaz\u0103, cu excep\u0163ia situa\u0163iei \u00een care a intervenit reabilitarea;<\/p>\n<p>g) nu execut\u0103 o pedeaps\u0103 complementar\u0103 prin care i-a fost interzis\u0103 exercitarea dreptului de a ocupa func\u0163ia, de a exercita profesia sau meseria ori de a desf\u0103\u015fura activitatea de care s-a folosit pentru s\u0103v\u00e2r\u015firea infrac\u0163iunii sau fa\u0163\u0103 de aceasta nu s-a luat m\u0103sura de siguran\u0163\u0103 a interzicerii ocup\u0103rii unei func\u0163ii sau a exercit\u0103rii unei profesii;<\/p>\n<p>h) nu a comis infrac\u0163iunile prev\u0103zute la <u> 1<\/u> alin. (2) din Legea nr. 118\/2019 privind Registrul na\u0163ional automatizat cu privire la persoanele care au comis infrac\u0163iuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum \u015fi pentru completarea <u>Legii nr. 76\/2008<\/u> privind organizarea \u015fi func\u0163ionarea Sistemului Na\u0163ional de Date Genetice Judiciare, cu modific\u0103rile ulterioare, pentru domeniile prev\u0103zute la <u>art. 35<\/u> alin. (1) lit. h).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>Calendarul concursului:<\/u><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>depunerea dosarelor de concurs \u00een perioada<strong>\u00a004.02.2026 \u2013 17.02.2026, ora 13<\/strong><\/li>\n<li>selec\u0163ia dosarelor de concurs \u015fi afi\u015farea rezultatelor selec\u0163iei \u00een perioada <strong>18-20.02.2026<\/strong><\/li>\n<li>proba scris\u0103 se va sus\u0163ine \u00een data de\u00a0<strong>25.02.2026, orele 9:00<\/strong><\/li>\n<li>afi\u015farea rezultatelor probei scrise \u00een termen de maxim o zi lucr\u0103toare de la data sus\u0163inerii probei<\/li>\n<li>proba de interviu se va sus\u0163ine \u00eentr-un termen de 4 zile lucr\u0103toare de la data sus\u021binerii probei scrise<\/li>\n<li>afi\u015farea rezultatelor probei de interviu \u00een termen de maxim o zi lucr\u0103toare de la data sus\u0163inerii probei<\/li>\n<li>afi\u015farea rezultatelor finale \u00een termen de maxim o zi lucr\u0103toare de la data finaliz\u0103rii ultimei probe a concursului<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dup\u0103 afi\u015farea rezultatelor ob\u0163inute la selec\u0163ia dosarelor, proba scris\u0103 \u015fi proba de interviu, dup\u0103 caz, candida\u0163ii nemul\u0163umi\u0163i pot depune contesta\u0163ie \u00een termen de cel mult o zi lucr\u0103toare de la data afi\u015f\u0103rii rezultatului selec\u0163iei dosarelor, respectiv de la data afi\u015f\u0103rii rezultatului probei scrise\u00a0 \u015fi probei de interviul, sub sanc\u0163iunea dec\u0103derii din acest drept. Solu\u0163ionarea contesta\u0163iilor \u015fi comunicarea rezultatelor la contesta\u0163ii se va face \u00een termen de maximum o zi lucr\u0103toare de la expirarea termenului de depunere a contesta\u0163iilor<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>I.1 Atribu\u021biile postului de psihopedagog la <\/u><\/strong><strong><u>Centrul social pt.copii afla\u021bi \u00een situa\u021bii de risc social<\/u><\/strong><strong><u>:<\/u><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>desf\u0103\u015foar\u0103 activit\u0103\u0163i de consiliere cu copiii, psihodiagnoz\u0103, orientare \u015fcolar\u0103, terapie educa\u0163ional\u0103 \u015fi ocupa\u0163ional\u0103;<\/li>\n<li>desfasoar\u0103 activitati de educatie si reabilitare comportamental\u0103 precum \u0219i terapii specifice pentru copii; colaboreaz\u0103 cu ceilal\u021bi speciali\u0219ti \u00een vederea evalu\u0103rii, desf\u0103\u0219ur\u0103rii de programe de consiliere \u0219i terapii specifice psihopedagogice ,<\/li>\n<li>particip\u0103 la elaborarea programelor personalizate de interventie,face recomandari psihopedagogice menite sa faciliteze progresul copilului \u00een toate ariile de dezvoltare;<\/li>\n<li>desf\u0103\u0219oara activitati de consiliere individual\u0103, familial\u0103 pentru copiii \u0219i adolescen\u021bii aflati \u00een dificultate (sensibilizarea familiei copilului cu privire la rolul ei \u00een vederea diminuarii riscului de e\u0219ec educational);<\/li>\n<li>face rapoarte privind progresele fiec\u0103rui copil \u00een parte, \u00een urma \u0219edin\u021belor individuale sau de grup;<\/li>\n<li>particip\u0103 la planificarea activit\u0103\u021bilor cu caracter educativ din centru, \u00een colaborare cu echipa multidisciplinar\u0103;<\/li>\n<li>particip\u0103 la Educa\u021bia pentru s\u0103n\u0103tate , la promovarea unui stil de via\u021b\u0103 s\u0103natos;<\/li>\n<li>evalueaz\u0103 interac\u021biunea parin\u021bi &#8211; copii precum \u0219i contextul familial sau de alta natura in care se manifest\u0103 problemele copiilor;<\/li>\n<li>utilizeaza terapii specifice psihopedagogice adecvate fiecarui copil;<\/li>\n<li>desf\u0103\u0219oar\u0103 evalu\u0103ri \u0219i interven\u021bii logopedice;<\/li>\n<li>desf\u0103\u015foar\u0103 activit\u0103\u0163i de observare, evaluare \u015fi reevaluare psihopedagogic\u0103 a copiilor \u015fi \u00een mod special a celor cu tulbur\u0103ri instrumentale \u015fi dificult\u0103\u0163i \u015fcolare;<\/li>\n<li>contribuie la dezvoltarea abilit\u0103\u0163ilor de comunicare a copiilor;<\/li>\n<li>\u00eentocme\u015fte rapoarte de consiliere a copilului \u015fi familiei raportat la problemele identificate precum \u015fi rezultatul discu\u0163iilor cu copilul \u015fi familia;<\/li>\n<li>particip\u0103 \u00eempreun\u0103 cu restul echipei de specialitate la reevalu\u0103rile periodice care se efectueaz\u0103 \u015fi comunic\u0103 interven\u0163ia sa \u00een vederea revizuirii programului personalizat de interven\u0163ie;<\/li>\n<li>particip\u0103 la \u015fedin\u0163ele de analiz\u0103 sau alte \u00eent\u00e2lniri ale echipei multidisciplinare furniz\u00e2nd colegilor informa\u0163iile necesare bunei desf\u0103\u015fur\u0103ri a activit\u0103\u0163ii;<\/li>\n<li>cunoa\u015fte \u015fi respect\u0103 standardele minime obligatorii pentru centrele de zi \u015fi \u00eentocme\u015fte documenta\u0163ia aferent\u0103 standardelor care privesc domeniul s\u0103u de activitate;<\/li>\n<li>ini\u0163iaz\u0103, particip\u0103 \u015fi colaboreaz\u0103 cu personalul la activit\u0103\u0163i de formare a deprinderilor de via\u0163\u0103 independent\u0103 precum \u015fi alte activit\u0103\u0163i pentru dezvoltarea unor abilit\u0103\u0163i speciale,de orientare,comunicare, rela\u0163ionare;<\/li>\n<li>urm\u0103re\u015fte \u00eendeplinirea obiectivelor din cadrul programului;<\/li>\n<li>respect\u0103 drepturile copilului \u00een institu\u0163ie \u015fi informeaz\u0103 coordonatorul, dac\u0103 observ\u0103 \u00eenc\u0103lc\u0103ri ale acestor drepturi, inclusiv despre situa\u0163iile de abuz, neglijen\u0163\u0103 sau rele tratamente aplicate copiilor;<\/li>\n<li>stabile\u015fte orarul activit\u0103\u0163ilor de recuperare al copiilor \u00een cabinetul de psihopedagogie, corelat cu programul celorlal\u0163i speciali\u015fti;<\/li>\n<li>respect\u0103, \u00een activitatea sa, principiile \u015fi normele prev\u0103zute de legisla\u0163ia \u00een vigoare cu privire la drepturile copilului;<\/li>\n<li>\u00eentocme\u015fte toat\u0103 documenta\u0163ia aferent\u0103 standardelor care privesc domeniul sau de activitate.<\/li>\n<li>particip\u0103 la evenimente \u0219i manifest\u0103ri profesionale \u00een scopul inform\u0103rii \u0219i perfec\u021bion\u0103rii permanente.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>I.2 Bibliografia\/tematica pt postul de psihopedagog <\/u><\/strong><strong><u>la <\/u><\/strong><strong><u>Centrul social pt.copii afla\u021bi \u00een situa\u021bii de risc social<\/u><\/strong><strong><u>:<\/u><\/strong><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Legea nr. 292\/2011, legea asisten\u0163ei sociale.(capitolul 3,capitolul 4),<\/li>\n<li>Legea nr.272\/2004, privind protec\u021bia \u0219i promovarea drepturilor copilului;<\/li>\n<li>Legea 156\/2023 privind organizarea activit\u0103\u021bii de prevenire a separ\u0103rii copilului de familie (capitolul 1, capitolul 2);<\/li>\n<li>Ordinul 27\/2019 privind aprobarea standardelor minime de calitate pentru serviciile sociale de zi destinate copiilor;<\/li>\n<li>Hot\u0103r\u00e2rea nr. 1\/2018 pentru aprobarea Codului deontologic al profesiei de psiholog cu drept de liber\u0103 practic\u0103;<\/li>\n<li>Legea 213\/27.05.2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de libera practica;<\/li>\n<li>Hot\u0103r\u00e2rea nr. 788\/2005 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr.213 din 27.05.2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liber\u0103 practic\u0103, \u00eenfiin\u0163area, organizarea \u015fi func\u0163ionarea Colegiului Psihologilor din Rom\u00e2nia, cu modific\u0103rile \u015fi complet\u0103rile ulterioare;<\/li>\n<li>DSM-5, manual de diagnostic \u0219i clasificare statistic\u0103 a tulbur\u0103rilor mintale, edi\u021bia 5-a, Bucure\u0219ti, Editura medical\u0103 Callisto, 2016 ;<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tulbur\u0103ri de neurodezvoltare<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0 Dizabilit\u0103\u021bile intelectuale<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Dizabilitatea intelectual\u0103 ( tulburarea de dezvoltare intelectual\u0103)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tulburarea cu deficit de aten\u021bie\/hiperactivitate<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Tulburarea cu deficit de aten\u021bie\/hiperactivitate<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tulburarea specific\u0103 de \u00eenv\u0103\u021bare<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Tulburarea specific\u0103 de \u00eenv\u0103\u021bare<\/li>\n<\/ul>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"9\">\n<li>Regulamentul de organizare \u0219i func\u021bionare a Direc\u021biei de Asisten\u021b\u0103 Social\u0103 Turda- Centrul social pentru copii afla\u021bi \u00een situa\u021bii de risc social<\/li>\n<li>Fi\u0219a de post pentru func\u021bia de psihopedagog<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Tematica<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cunoa\u015fterea aspectelor privind s\u0103n\u0103tatea \u015fi boala psihic\u0103:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Aspecte privind stabilirea diagnosticului nosologic conform sistemului multiaxial DSM- V;<\/li>\n<li>Tulbur\u0103rile psihice (clasificare, descriere);<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Principalele aspecte normative privind activitatea de asisten\u0163\u0103 psihologic\u0103:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Codul deontologic al profesiei de psiholog cu drept de liber\u0103 practic\u0103;<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>II.1 Atribu\u021biile postului de psiholog practicant la Centru social de urgen\u021b\u0103 pt.persoane f\u0103r\u0103 ad\u0103post :<\/u><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Desf\u0103\u015foar\u0103 activit\u0103\u0163i de consiliere\u00a0\u015fi terapie de familie\u00a0\u00een\u00a0domeniul\u00a0adic\u0163iilor\u00a0pentru beneficiarii centrului cu astfel de probleme, respectiv pentru familiile lor;<\/li>\n<li>Utilizeaz\u0103 diferite instrumente de psihodiagnostic;<\/li>\n<li>Realizeaz\u0103 servicii de consiliere individuale sau de grup, oferindu-le beneficiarilor suportul informa\u0163ional, instrumental \u015fi emo\u0163ional de care au nevoie;<\/li>\n<li>Folose\u0219te tehnici \u0219i metode specifice, adaptate nevoilor \u0219i dificult\u0103\u021bilor personale ale beneficiarilor \u00een scopul optimiz\u0103rii autocunoa\u0219terii \u0219i dezvolt\u0103rii personale cu rol \u00een preven\u021bie \u0219i\/sau remitere a problemelor emo\u021bionale cognitive \u0219i de comportament\u00a0;<\/li>\n<li>Colaboreaz\u0103 cu ceilal\u0163i speciali\u015fti din centru pentru a stabili \u015fi a aplica planul terapeutic de recuperare individual pentru fiecare beneficiar;<\/li>\n<li>Contribuie la organizarea \u0219i implementarea de campanii de con\u0219tientizare public\u0103 pe tema adic\u021biilor<\/li>\n<li>Consiliaz\u0103 din punct de vedere psihologic prin:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0&#8211;<\/strong> dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor practice \u0219i personale, controlul \u0219i gestionarea optim\u0103 a lor,\u00a0 pentru depa\u0219irea situa\u021biilor de criz\u0103;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 &#8211; dezvoltarea capacit\u0103\u021bii\u00a0 de a lua decizii, de a face schimb\u0103ri, prin prelucrarea consecin\u021belor\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 distrug\u0103toare ale diferitelor adic\u021bii, (consumului de alcool, violen\u021b\u0103) si eliberarea diverselor probleme interpersonale;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0&#8211; rec\u00e2\u0219tigarea sentimentului de control, de putere interioar\u0103, de recunoa\u0219tere a propriilor valori \u0219i resurse;<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Sf\u0103tuie\u015fte \u015fi \u00eendrum\u0103 asista\u0163ii \u00een problemele lor personale prin<\/strong> preven\u021bia \u0219i remiterea problemelor emo\u021bionale, cognitiv-comportamentale, \u00een cadrul unor interviuri, \u0219edinte individuale \/grup\/ \u0219edin\u021be s\u0103ptam\u00e2nale, care au drept scop dezvoltarea inteligen\u021bei emo\u021bionale;<\/li>\n<li>Dezvoltarea strategiilor pentru\u00a0 rezolvarea problemelor cu care se confrunt\u0103, prin activarea propriilor resurse blocate;<\/li>\n<li>Monitorizeaz\u0103 , combate \u0219i \u00eenlocuie\u0219te g\u00e2ndurile \u0219i convingerile disfunc\u021bionale prin alungarea g\u00e2ndurilor negative, autoconvulsive \u0219i \u00eenlocuirea acestora cu cele pozitive;<\/li>\n<li>\u00centocme\u0219te \u0219i actualizeaz\u0103 fisa psihologic\u0103 a fiec\u0103rui beneficiar \u00een urma evalu\u0103rii efectuate;<\/li>\n<li>Are permanent o atitudine deschis\u0103, pl\u0103cut\u0103 fa\u021b\u0103 de asistat \u0219i familia acestuia, care s\u0103 faciliteze o bun\u0103 cooperare;<\/li>\n<li>Ofer\u0103 beneficiarilor maximum de \u00een\u021belegere posibil\u0103 \u0219i tot ajutorul pe care \u00eel poate oferi;<\/li>\n<li>Particip\u0103 la consilierea personalului \u00een cadrul conflictelor ce apar \u00een desf\u0103\u0219urarea activit\u0103\u021bii centrului precum \u0219i \u00een conflictele iscate \u00eentre personal \u0219i asista\u021bi;<\/li>\n<li>Particip\u0103 la activitatea centrului;<\/li>\n<li>R\u0103spunde de corectitudinea datelor pe care le consemneaz\u0103 \u00een documente;<\/li>\n<li>\u00centocme\u0219te rapoarte de activitate la solicitarea \u0219efului de centru;<\/li>\n<li>Se implic\u0103 \u00een recrutarea \u0219i selec\u021bia beneficiarilor al\u0103turi de ceilal\u021bi membri ai echipei;<\/li>\n<li>Informeaz\u0103 clar asistatul sau apar\u021bin\u0103torii de condi\u021biile \u00een care se acord\u0103 serviciile;<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>II.2 Bibliografia\/tematica pt postul de psiholog practicant la Centru social de urgen\u021b\u0103 pt.persoane f\u0103r\u0103 ad\u0103post :<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1.Legea nr. 292\/2011, legea asisten\u0163ei sociale.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2.Hot\u0103r\u00e2rea nr. 1\/2018 pentru aprobarea Codului deontologic al profesiei de psiholog cu drept de liber\u0103 practic\u0103;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3.Legea 213\/27.05.2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de libera practica;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4.Hot\u0103r\u00e2rea nr. 788\/2005 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr.213 din 27.05.2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liber\u0103 practic\u0103, \u00eenfiin\u0163area, organizarea \u015fi func\u0163ionarea Colegiului Psihologilor din Rom\u00e2nia, cu modific\u0103rile \u015fi complet\u0103rile ulterioare;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">5.Ordinul nr. 29\/2019 pentru aprobarea Standardelor minime de calitate pentru acreditarea serviciilor sociale destinate persoanelor v\u00e2rstnice, persoanelor f\u0103r\u0103 ad\u0103post, tinerilor care au p\u0103r\u0103sit sistemul de protec\u021bie a copilului \u0219i altor categorii de persoane adulte aflate \u00een dificultate, \u00a0\u00a0precum \u0219i pentru serviciile acordate \u00een comunitate, serviciile acordate \u00een sistem integrat \u0219i cantinele sociale, Anexa 4, Modul II, IV \u0219i V<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"6\">\n<li>Tratat de psihoterapii cognitive \u015fi comportamentale, Daniel David, Ed.Polirom, 2017<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cap. 3\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Anatomia actului psihoterapeutic<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cap.5\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conceptualizarea clinic\u0103 cognitiv-comportamental\u0103.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 5.1 Aspecte generale.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cap. 6\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rela\u021bia terapeutic\u0103 cognitiv-comportamental\u0103<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 Cap. 7 \u00a0\u00a0\u00a0 Proceduri de interven\u021bie la nivel cognitiv<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Proceduri de interventie la nivel comportamental<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Proceduri de interventie la nivel biologic<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Cap. 8\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 Prototipul unui demers terapeutic ( fara subcapitolul 8.4)<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"7\">\n<li>DSM-5, manual de diagnostic \u0219i clasificare statistic\u0103 a tulbur\u0103rilor mintale, edi\u021bia 5-a, Bucure\u0219ti, Editura medical\u0103 Callisto, 2016 ;<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tulburarea depresiv\u0103 major\u0103<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>criterii de diagnostic<\/li>\n<li>elemente de diagnostic<\/li>\n<li>debut \u0219i evolu\u021bie<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tulbur\u0103rile anxioase<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>prezentare general\u0103<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tulbur\u0103rile \u00een leg\u0103tur\u0103 cu cosumul de substan\u021be \u0219i dependen\u021be<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>prezentare general<\/li>\n<li>tulbur\u0103rile \u00een leg\u0103tur\u0103 cu alcoolul<\/li>\n<li>sevrajul la alcool<\/li>\n<li>Evaluarea psihologic\u0103.Manualul psihologului clinician, Violeta Enea si Ion Dafinoiu, Ed. Polirom 2017<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0 Cap.16\u00a0 Evaluarea prin interviuri<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0 Cap.17\u00a0 Observa\u021bia clinic\u0103<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0 Cap.25\u00a0 Evaluarea adic\u021biei \u0219i a abuzului de substan\u021be<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Tematica<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cunoa\u015fterea aspectelor privind s\u0103n\u0103tatea \u015fi boala psihic\u0103:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Aspecte generale privind s\u0103n\u0103tatea \u015fi boala psihic\u0103;<\/li>\n<li>Aspecte privind stabilirea diagnosticului nosologic conform sistemului multiaxial DSM V;<\/li>\n<li>Tulbur\u0103rile psihice (clasificare, descriere);<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cunoa\u015fterea aspectelor privind evaluarea psihologic\u0103.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Principalele aspecte normative privind activitatea de asisten\u0163\u0103 psihologic\u0103:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Codul deontologic al profesiei de psiholog cu drept de liber\u0103 practic\u0103;<\/li>\n<\/ul>\n<ol style=\"text-align: justify;\" start=\"8\">\n<li>Regulamentul de organizare \u0219i func\u021bionare a Direc\u021biei de Asisten\u021b\u0103 Social\u0103 Turda- Centru social de urgen\u021b\u0103 pentru persoane f\u0103r\u0103 ad\u0103post;<\/li>\n<li>Fi\u0219a de post pentru func\u021bia de psiholog;<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>Acte necesare la dasar:<\/u><\/strong><\/p>\n<p>a) formular de \u00eenscriere la concurs<\/p>\n<p>b) copia actului de identitate sau orice alt document care atest\u0103 identitatea, potrivit legii, aflate \u00een termen de valabilitate;<\/p>\n<p>c) copia certificatului de c\u0103s\u0103torie sau a altui document prin care s-a realizat schimbarea de nume, dup\u0103 caz;<\/p>\n<p>d) copiile documentelor care atest\u0103 nivelul studiilor \u015fi ale altor acte care atest\u0103 efectuarea unor specializ\u0103ri, precum \u015fi copiile documentelor care atest\u0103 \u00eendeplinirea condi\u0163iilor specifice ale postului solicitate de autoritatea sau institu\u0163ia public\u0103 (\u00een cazul candidatului cu formare profesional\u0103 \u00een str\u0103in\u0103tate \u0219i recunoscut\u0103 \u00een Rom\u00e2nia \u00een condi\u021biile legii, candidatul va depune copia diplomei ob\u021binute \u00een str\u0103in\u0103tate, \u00eenso\u021bit\u0103 de traducerea legalizat\u0103 \u00een limba rom\u00e2n\u0103 \u0219i de copia documentului de recunoa\u0219tere a calific\u0103rii \u00een Rom\u00e2nia)<\/p>\n<p>e) copia carnetului de munc\u0103, a adeverin\u0163ei eliberate de angajator pentru perioada lucrat\u0103, care s\u0103 ateste vechimea \u00een munc\u0103 \u015fi \u00een specialitatea studiilor solicitate pentru ocuparea postului;<\/p>\n<p>f) certificat de cazier judiciar sau, dup\u0103 caz, extrasul de pe cazierul judiciar;<\/p>\n<p>g) adeverin\u0163\u0103 medical\u0103 care s\u0103 ateste starea de s\u0103n\u0103tate corespunz\u0103toare, eliberat\u0103 de c\u0103tre medicul de familie al candidatului sau de c\u0103tre unit\u0103\u0163ile sanitare abilitate cu cel mult 6 luni anterior derul\u0103rii concursului;<\/p>\n<p>h) certificatul de integritate comportamental\u0103 din care s\u0103 reias\u0103 c\u0103 nu s-au comis infrac\u0163iuni prev\u0103zute la <u> 1<\/u> alin. (2) din Legea nr. 118\/2019 privind Registrul na\u0163ional automatizat cu privire la persoanele care au comis infrac\u0163iuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum \u015fi pentru completarea <u>Legii nr. 76\/2008<\/u> privind organizarea \u015fi func\u0163ionarea Sistemului Na\u0163ional de Date Genetice Judiciare, cu modific\u0103rile ulterioare, pentru candida\u0163ii \u00eenscri\u015fi pentru posturile din cadrul sistemului de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt, s\u0103n\u0103tate sau protec\u0163ie social\u0103, precum \u015fi orice entitate public\u0103 sau privat\u0103 a c\u0103rei activitate presupune contactul direct cu copii, persoane \u00een v\u00e2rst\u0103, persoane cu dizabilit\u0103\u0163i sau alte categorii de persoane vulnerabile ori care presupune examinarea fizic\u0103 sau evaluarea psihologic\u0103 a unei persoane;<\/p>\n<p>i) curriculum vitae, model comun european.<\/p>\n<p>j) raport de evaluare psihologic\u0103 de la un cabinet acreditat;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adeverin\u0163a care atest\u0103 starea de s\u0103n\u0103tate con\u0163ine, \u00een clar, num\u0103rul, data, numele emitentului \u015fi calitatea acestuia, \u00een formatul standard stabilit prin ordin al ministrului s\u0103n\u0103t\u0103\u0163ii. Pentru candida\u0163ii cu dizabilit\u0103\u0163i, \u00een situa\u0163ia solicit\u0103rii de adaptare rezonabil\u0103, adeverin\u0163a care atest\u0103 starea de s\u0103n\u0103tate trebuie \u00eenso\u0163it\u0103 de copia certificatului de \u00eencadrare \u00eentr-un grad de handicap, emis \u00een condi\u0163iile legii.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Copiile de pe actele prev\u0103zute la lit. b) \u2013 e) se prezint\u0103 \u00eenso\u0163ite de documentele originale, care se certific\u0103 cu men\u0163iunea \u201econform cu originalul\u201d de c\u0103tre secretarul comisiei de concurs.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>\u00cen conformitate cu prevederile OUG 41\/2016 \u0219i ale Legii 9\/2023, actele solicitate la dosar, precum \u015fi certificatul de \u00eencadrare \u00eentr-un grad de handicap, dup\u0103 caz, se vor prezenta \u00een original. Secretarul comisiei de concurs va realiza copii ale documentelor solicitate \u0219i le va certifica pentru conformitate cu originalul.<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Certificatul de cazier judiciar sau, dup\u0103 caz, extrasul de pe cazierul judiciar poate fi \u00eenlocuit cu o declara\u0163ie pe propria r\u0103spundere privind antecedentele penale. \u00cen acest caz, candidatul declarat admis la selec\u0163ia dosarelor \u015fi care nu a solicitat expres la \u00eenscrierea la concurs preluarea informa\u0163iilor privind antecedentele penale direct de la autoritatea sau institu\u0163ia public\u0103 competent\u0103 cu eliberarea certificatelor de cazier judiciar are obliga\u0163ia de a completa dosarul de concurs cu originalul documentului, anterior datei de sus\u0163inere a probei scrise \u015fi\/sau probei practice. \u00cen situa\u0163ia \u00een care candidatul solicit\u0103 expres \u00een formularul de \u00eenscriere la concurs preluarea informa\u0163iilor direct de la autoritatea sau institu\u0163ia public\u0103 competent\u0103 cu eliberarea certificatelor de cazier judiciar, extrasul de pe cazierul judiciar se solicit\u0103 de c\u0103tre autoritatea sau institu\u0163ia public\u0103 organizatoare a concursului, potrivit legii.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00cen situa\u0163ia \u00een care candida\u0163ii transmit dosarele de concurs prin Po\u015fta Rom\u00e2n\u0103, serviciul de curierat rapid, po\u015fta electronic\u0103 sau platformele informatice ale institu\u0163iilor sau autorit\u0103\u0163ilor publice, candida\u0163ii primesc codul unic de identificare la o adres\u0103 de e-mail comunicat\u0103 de c\u0103tre ace\u015ftia \u015fi au obliga\u0163ia de a se prezenta la secretarul comisiei de concurs cu documentele prev\u0103zute la b) \u2013 e) \u00een original, pentru certificarea acestora, pe tot parcursul desf\u0103\u015fur\u0103rii concursului, dar nu mai t\u00e2rziu de data \u015fi ora organiz\u0103rii probei scrise, dup\u0103 caz, sub sanc\u0163iunea neemiterii actului administrativ de angajare.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Transmiterea documentelor prin po\u015fta electronic\u0103 sau prin platformele informatice ale autorit\u0103\u0163ilor sau institu\u0163iilor publice se realizeaz\u0103 \u00een format .pdf cu volum maxim de 1 MB, documentele fiind acceptate doar \u00een form\u0103 lizibil\u0103.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Proba scris\u0103 se va sus\u021bine \u00een data de 25.02.2026, orele 9.00 la sediul Direc\u021biei de Asisten\u021b\u0103 Social\u0103, Turda, str. Avram Iancu, nr.12 sau \u00een alt\u0103 loca\u0163ie comunicat\u0103 \u00een termen candida\u021bilor. Dosarele de concurs se depun pe, str. Avram Iancu, nr.12, Turda, jud.Cluj p\u00e2n\u0103 la data de\u00a0<strong><u>17.02.2026, orele 13<\/u><\/strong>. Dosarele se vor verifica de c\u0103tre comisia de concurs iar rezultatele selec\u021biei dosarelor se vor afi\u015fa la sediul \u015fi pe site-ul institu\u0163iei.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Informa\u0163ii suplimentare se pot ob\u0163ine de la Biroul Resurse Umane, telefon 0264-317.137 sau 0738.772.188<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DIREC\u0162IA DE ASISTEN\u0162\u0102 SOCIAL\u0102 TURDA ORGANIZEAZ\u0102 CONCURS \u00ceN DATA DE 25 FEBRUARIE 2026 PENTRU OCUPAREA POSTURILOR CONTRACTUALE DE EXECU\u0162IE VACANTE DE: I.PSIHOPEDAGOG \u2013 1 post, durat\u0103 nedeterminat\u0103, norm\u0103 de munc\u0103 \u00eentreag\u0103, Centrul social pt. copii afla\u021bi \u00een situa\u021bii de risc social ; Condi\u021bii specifice de participare : &#8211; studii universitare de licen\u021b\u0103 absolvite cu diplom\u0103, respectiv studii superioare de lung\u0103 durat\u0103 absolvite cu diplom\u0103 de licen\u021b\u0103 sau echivalent\u0103 \u00een domeniul: Psihopedagogie special\u0103 sau facultatea de psihologie cu disciplina psihologie\/psihopedagogie &#8211; atestat de libera practic\u0103 eliberat de Colegiul Psihologilor din Rom\u00e2nia; -nu este necesar\u0103 vechime \u00een specialitatea studiilor; II.PSIHOLOG PRACTICANT &#8211;\u00a01 post, durat\u0103 nedeterminat\u0103, norm\u0103 de munc\u0103 \u00eentreag\u0103, la Centru social de urgen\u021b\u0103 pt. persoane f\u0103r\u0103 ad\u0103post; Condi\u021bii specifice de participare: -studii superioare absolvite cu diplom\u0103 de licen\u021b\u0103 sau echivalent\u0103, domeniul fundamental \u2013 \u0219tiin\u021be sociale, ramura de \u0219tiin\u021b\u0103 \u2013 psihologie \u0219i \u0219tiin\u021be comportamentale, domeniul de licen\u021b\u0103 \u2013 psihologie, specializare \u00een prevenirea \u0219i tratarea adic\u021biilor &#8211; atestat de liber\u0103 practic\u0103 eliberat de Colegiul Psihologilor din Rom\u00e2nia &#8211; vechime \u00een specialitatea studiilor \u2013 minimum 1 an. Poate participa la concurs persoana care \u00eendepline\u0219te urm\u0103toarele condi\u021bii generale prev\u0103zute \u00een HGR 1336\/2022,\u00a0pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind organizarea \u0219i dezvoltarea carierei personalului contractual din sectorul bugetar pl\u0103tit din fonduri publice: a) are cet\u0103\u0163enia rom\u00e2n\u0103 sau cet\u0103\u0163enia unui alt stat membru al Uniunii Europene, a unui stat parte la Acordul privind Spa\u0163iul Economic European (SEE) sau cet\u0103\u0163enia Confedera\u0163iei Elve\u0163iene; b) cunoa\u015fte limba rom\u00e2n\u0103, scris \u0219i vorbit; c) are capacitate de munc\u0103 \u00een conformitate cu prevederile Legii nr. 53\/2003 \u2013 Codul muncii, republicat\u0103, cu modific\u0103rile \u0219i complet\u0103rile ulterioare; d) are o stare de s\u0103n\u0103tate corespunz\u0103toare postului pentru care candideaz\u0103, atestat\u0103 pe baza adeverin\u0163ei medicale eliberate de medicul de familie sau de unit\u0103\u0163ile sanitare abilitate; e) \u00eendepline\u015fte condi\u0163iile de studii, de vechime \u00een specialitate \u015fi, dup\u0103 caz, alte condi\u0163ii specifice potrivit cerin\u0163elor postului scos la concurs; f) nu a fost condamnat\u0103 definitiv pentru s\u0103v\u00e2r\u015firea unei infrac\u0163iuni contra securit\u0103\u0163ii na\u0163ionale, contra autorit\u0103\u0163ii, contra umanit\u0103\u0163ii, infrac\u0163iuni de corup\u0163ie sau de serviciu, infrac\u0163iuni de fals ori contra \u00eenf\u0103ptuirii justi\u0163iei, infrac\u0163iuni s\u0103v\u00e2r\u015fite cu inten\u0163ie care ar face o persoan\u0103 candidat\u0103 la post incompatibil\u0103 cu exercitarea func\u0163iei contractuale pentru care candideaz\u0103, cu excep\u0163ia situa\u0163iei \u00een care a intervenit reabilitarea; g) nu execut\u0103 o pedeaps\u0103 complementar\u0103 prin care i-a fost interzis\u0103 exercitarea dreptului de a ocupa func\u0163ia, de a exercita profesia sau meseria ori de a desf\u0103\u015fura activitatea de care s-a folosit pentru s\u0103v\u00e2r\u015firea infrac\u0163iunii sau fa\u0163\u0103 de aceasta nu s-a luat m\u0103sura de siguran\u0163\u0103 a interzicerii ocup\u0103rii unei func\u0163ii sau a exercit\u0103rii unei profesii; h) nu a comis infrac\u0163iunile prev\u0103zute la 1 alin. (2) din Legea nr. 118\/2019 privind Registrul na\u0163ional automatizat cu privire la persoanele care au comis infrac\u0163iuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum \u015fi pentru completarea Legii nr. 76\/2008 privind organizarea \u015fi func\u0163ionarea Sistemului Na\u0163ional de Date Genetice Judiciare, cu modific\u0103rile ulterioare, pentru domeniile prev\u0103zute la art. 35 alin. (1) lit. h). Calendarul concursului: depunerea dosarelor de concurs \u00een perioada\u00a004.02.2026 \u2013 17.02.2026, ora 13 selec\u0163ia dosarelor de concurs \u015fi afi\u015farea rezultatelor selec\u0163iei \u00een perioada 18-20.02.2026 proba scris\u0103 se va sus\u0163ine \u00een data de\u00a025.02.2026, orele 9:00 afi\u015farea rezultatelor probei scrise \u00een termen de maxim o zi lucr\u0103toare de la data sus\u0163inerii probei proba de interviu se va sus\u0163ine \u00eentr-un termen de 4 zile lucr\u0103toare de la data sus\u021binerii probei scrise afi\u015farea rezultatelor probei de interviu \u00een termen de maxim o zi lucr\u0103toare de la data sus\u0163inerii probei afi\u015farea rezultatelor finale \u00een termen de maxim o zi lucr\u0103toare de la data finaliz\u0103rii ultimei probe a concursului Dup\u0103 afi\u015farea rezultatelor ob\u0163inute la selec\u0163ia dosarelor, proba scris\u0103 \u015fi proba de interviu, dup\u0103 caz, candida\u0163ii nemul\u0163umi\u0163i pot depune contesta\u0163ie \u00een termen de cel mult o zi lucr\u0103toare de la data afi\u015f\u0103rii rezultatului selec\u0163iei dosarelor, respectiv de la data afi\u015f\u0103rii rezultatului probei scrise\u00a0 \u015fi probei de interviul, sub sanc\u0163iunea dec\u0103derii din acest drept. Solu\u0163ionarea contesta\u0163iilor \u015fi comunicarea rezultatelor la contesta\u0163ii se va face \u00een termen de maximum o zi lucr\u0103toare de la expirarea termenului de depunere a contesta\u0163iilor I.1 Atribu\u021biile postului de psihopedagog la Centrul social pt.copii afla\u021bi \u00een situa\u021bii de risc social: desf\u0103\u015foar\u0103 activit\u0103\u0163i de consiliere cu copiii, psihodiagnoz\u0103, orientare \u015fcolar\u0103, terapie educa\u0163ional\u0103 \u015fi ocupa\u0163ional\u0103; desfasoar\u0103 activitati de educatie si reabilitare comportamental\u0103 precum \u0219i terapii specifice pentru copii; colaboreaz\u0103 cu ceilal\u021bi speciali\u0219ti \u00een vederea evalu\u0103rii, desf\u0103\u0219ur\u0103rii de programe de consiliere \u0219i terapii specifice psihopedagogice , particip\u0103 la elaborarea programelor personalizate de interventie,face recomandari psihopedagogice menite sa faciliteze progresul copilului \u00een toate ariile de dezvoltare; desf\u0103\u0219oara activitati de consiliere individual\u0103, familial\u0103 pentru copiii \u0219i adolescen\u021bii aflati \u00een dificultate (sensibilizarea familiei copilului cu privire la rolul ei \u00een vederea diminuarii riscului de e\u0219ec educational); face rapoarte privind progresele fiec\u0103rui copil \u00een parte, \u00een urma \u0219edin\u021belor individuale sau de grup; particip\u0103 la planificarea activit\u0103\u021bilor cu caracter educativ din centru, \u00een colaborare cu echipa multidisciplinar\u0103; particip\u0103 la Educa\u021bia pentru s\u0103n\u0103tate , la promovarea unui stil de via\u021b\u0103 s\u0103natos; evalueaz\u0103 interac\u021biunea parin\u021bi &#8211; copii precum \u0219i contextul familial sau de alta natura in care se manifest\u0103 problemele copiilor; utilizeaza terapii specifice psihopedagogice adecvate fiecarui copil; desf\u0103\u0219oar\u0103 evalu\u0103ri \u0219i interven\u021bii logopedice; desf\u0103\u015foar\u0103 activit\u0103\u0163i de observare, evaluare \u015fi reevaluare psihopedagogic\u0103 a copiilor \u015fi \u00een mod special a celor cu tulbur\u0103ri instrumentale \u015fi dificult\u0103\u0163i \u015fcolare; contribuie la dezvoltarea abilit\u0103\u0163ilor de comunicare a copiilor; \u00eentocme\u015fte rapoarte de consiliere a copilului \u015fi familiei raportat la problemele identificate precum \u015fi rezultatul discu\u0163iilor cu copilul \u015fi familia; particip\u0103 \u00eempreun\u0103 cu restul echipei de specialitate la reevalu\u0103rile periodice care se efectueaz\u0103 \u015fi comunic\u0103 interven\u0163ia sa \u00een vederea revizuirii programului personalizat de interven\u0163ie; particip\u0103 la \u015fedin\u0163ele de analiz\u0103 sau alte \u00eent\u00e2lniri ale echipei multidisciplinare furniz\u00e2nd colegilor informa\u0163iile necesare bunei desf\u0103\u015fur\u0103ri a activit\u0103\u0163ii; cunoa\u015fte \u015fi respect\u0103 standardele minime obligatorii pentru centrele de zi \u015fi \u00eentocme\u015fte documenta\u0163ia aferent\u0103 standardelor care privesc domeniul s\u0103u de activitate; ini\u0163iaz\u0103, particip\u0103 \u015fi colaboreaz\u0103 cu personalul la activit\u0103\u0163i de formare a deprinderilor de via\u0163\u0103 independent\u0103 precum \u015fi alte activit\u0103\u0163i pentru dezvoltarea unor abilit\u0103\u0163i speciale,de orientare,comunicare, rela\u0163ionare; urm\u0103re\u015fte \u00eendeplinirea obiectivelor din cadrul programului; respect\u0103 drepturile copilului \u00een institu\u0163ie \u015fi informeaz\u0103 coordonatorul, dac\u0103 observ\u0103 \u00eenc\u0103lc\u0103ri ale acestor drepturi, inclusiv despre situa\u0163iile de abuz, neglijen\u0163\u0103 sau rele tratamente aplicate copiilor; stabile\u015fte orarul activit\u0103\u0163ilor de recuperare al copiilor \u00een cabinetul de psihopedagogie, corelat cu programul celorlal\u0163i speciali\u015fti; respect\u0103, \u00een activitatea sa, principiile \u015fi normele prev\u0103zute de legisla\u0163ia \u00een vigoare cu privire la drepturile copilului; \u00eentocme\u015fte toat\u0103 documenta\u0163ia aferent\u0103 standardelor care privesc domeniul sau de activitate. particip\u0103 la evenimente \u0219i manifest\u0103ri profesionale \u00een scopul inform\u0103rii \u0219i perfec\u021bion\u0103rii permanente. I.2 Bibliografia\/tematica pt postul de psihopedagog la Centrul social pt.copii afla\u021bi \u00een situa\u021bii de risc social: Legea nr. 292\/2011, legea asisten\u0163ei sociale.(capitolul 3,capitolul 4), Legea nr.272\/2004, privind protec\u021bia \u0219i promovarea drepturilor copilului; Legea 156\/2023 privind organizarea activit\u0103\u021bii de prevenire a separ\u0103rii copilului de familie (capitolul 1, capitolul 2); Ordinul 27\/2019 privind aprobarea standardelor minime de calitate pentru serviciile sociale de zi destinate copiilor; Hot\u0103r\u00e2rea nr. 1\/2018 pentru aprobarea Codului deontologic al profesiei de psiholog cu drept de liber\u0103 practic\u0103; Legea 213\/27.05.2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de libera practica; Hot\u0103r\u00e2rea nr. 788\/2005 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr.213 din 27.05.2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liber\u0103 practic\u0103, \u00eenfiin\u0163area, organizarea \u015fi func\u0163ionarea Colegiului Psihologilor din Rom\u00e2nia, cu modific\u0103rile \u015fi complet\u0103rile ulterioare; DSM-5, manual de diagnostic \u0219i clasificare statistic\u0103 a tulbur\u0103rilor mintale, edi\u021bia 5-a, Bucure\u0219ti, Editura medical\u0103 Callisto, 2016 ; Tulbur\u0103ri de neurodezvoltare \u00a0\u00a0 Dizabilit\u0103\u021bile intelectuale Dizabilitatea intelectual\u0103 ( tulburarea de dezvoltare intelectual\u0103) \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tulburarea cu deficit de aten\u021bie\/hiperactivitate Tulburarea cu deficit de aten\u021bie\/hiperactivitate \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tulburarea specific\u0103 de \u00eenv\u0103\u021bare Tulburarea specific\u0103 de \u00eenv\u0103\u021bare Regulamentul de organizare \u0219i func\u021bionare a Direc\u021biei de Asisten\u021b\u0103 Social\u0103 Turda- Centrul social pentru copii afla\u021bi \u00een situa\u021bii de risc social Fi\u0219a de post pentru func\u021bia de psihopedagog Tematica Cunoa\u015fterea aspectelor privind s\u0103n\u0103tatea \u015fi boala psihic\u0103: Aspecte privind stabilirea diagnosticului nosologic conform sistemului multiaxial DSM- V; Tulbur\u0103rile psihice (clasificare, descriere); Principalele aspecte normative privind activitatea de asisten\u0163\u0103 psihologic\u0103: Codul deontologic al profesiei de psiholog cu drept de liber\u0103 practic\u0103; II.1 Atribu\u021biile postului de psiholog practicant la Centru social de urgen\u021b\u0103 pt.persoane f\u0103r\u0103 ad\u0103post : Desf\u0103\u015foar\u0103 activit\u0103\u0163i de consiliere\u00a0\u015fi terapie de familie\u00a0\u00een\u00a0domeniul\u00a0adic\u0163iilor\u00a0pentru beneficiarii centrului cu astfel de probleme, respectiv pentru familiile lor; Utilizeaz\u0103 diferite instrumente de psihodiagnostic; Realizeaz\u0103 servicii de consiliere individuale sau de grup, oferindu-le beneficiarilor suportul informa\u0163ional, instrumental \u015fi emo\u0163ional de care au nevoie; Folose\u0219te tehnici \u0219i metode specifice, adaptate nevoilor \u0219i dificult\u0103\u021bilor personale ale beneficiarilor \u00een scopul optimiz\u0103rii autocunoa\u0219terii \u0219i dezvolt\u0103rii personale cu rol \u00een preven\u021bie \u0219i\/sau remitere a problemelor emo\u021bionale cognitive \u0219i de comportament\u00a0; Colaboreaz\u0103 cu ceilal\u0163i speciali\u015fti din centru pentru a stabili \u015fi a aplica planul terapeutic de recuperare individual pentru fiecare beneficiar; Contribuie la organizarea \u0219i implementarea de campanii de con\u0219tientizare public\u0103 pe tema adic\u021biilor Consiliaz\u0103 din punct de vedere psihologic prin: \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0&#8211; dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor practice \u0219i personale, controlul \u0219i gestionarea optim\u0103 a lor,\u00a0 pentru depa\u0219irea situa\u021biilor de criz\u0103; \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 &#8211; dezvoltarea capacit\u0103\u021bii\u00a0 de a lua decizii, de a face schimb\u0103ri, prin prelucrarea consecin\u021belor\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 distrug\u0103toare ale diferitelor adic\u021bii, (consumului de alcool, violen\u021b\u0103) si eliberarea diverselor probleme interpersonale; \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0&#8211; rec\u00e2\u0219tigarea sentimentului de control, de putere interioar\u0103, de recunoa\u0219tere a propriilor valori \u0219i resurse; Sf\u0103tuie\u015fte \u015fi \u00eendrum\u0103 asista\u0163ii \u00een problemele lor personale prin preven\u021bia \u0219i remiterea problemelor emo\u021bionale, cognitiv-comportamentale, \u00een cadrul unor interviuri, \u0219edinte individuale \/grup\/ \u0219edin\u021be s\u0103ptam\u00e2nale, care au drept scop dezvoltarea inteligen\u021bei emo\u021bionale; Dezvoltarea strategiilor pentru\u00a0 rezolvarea problemelor cu care se confrunt\u0103, prin activarea propriilor resurse blocate; Monitorizeaz\u0103 , combate \u0219i \u00eenlocuie\u0219te g\u00e2ndurile \u0219i convingerile disfunc\u021bionale prin alungarea g\u00e2ndurilor negative, autoconvulsive \u0219i \u00eenlocuirea acestora cu cele pozitive; \u00centocme\u0219te \u0219i actualizeaz\u0103 fisa psihologic\u0103 a fiec\u0103rui beneficiar \u00een urma evalu\u0103rii efectuate; Are permanent o atitudine deschis\u0103, pl\u0103cut\u0103 fa\u021b\u0103 de asistat \u0219i familia acestuia, care s\u0103 faciliteze o bun\u0103 cooperare; Ofer\u0103 beneficiarilor maximum de \u00een\u021belegere posibil\u0103 \u0219i tot ajutorul pe care \u00eel poate oferi; Particip\u0103 la consilierea personalului \u00een cadrul conflictelor ce apar \u00een desf\u0103\u0219urarea activit\u0103\u021bii centrului precum \u0219i \u00een conflictele iscate \u00eentre personal \u0219i asista\u021bi; Particip\u0103 la activitatea centrului; R\u0103spunde de corectitudinea datelor pe care le consemneaz\u0103 \u00een documente; \u00centocme\u0219te rapoarte de activitate la solicitarea \u0219efului de centru; Se implic\u0103 \u00een recrutarea \u0219i selec\u021bia beneficiarilor al\u0103turi de ceilal\u021bi membri ai echipei; Informeaz\u0103 clar asistatul sau apar\u021bin\u0103torii de condi\u021biile \u00een care se acord\u0103 serviciile; II.2 Bibliografia\/tematica pt postul de psiholog practicant la Centru social de urgen\u021b\u0103 pt.persoane f\u0103r\u0103 ad\u0103post : 1.Legea nr. 292\/2011, legea asisten\u0163ei sociale. 2.Hot\u0103r\u00e2rea nr. 1\/2018 pentru aprobarea Codului deontologic al profesiei de psiholog cu drept de liber\u0103 practic\u0103; 3.Legea 213\/27.05.2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de libera practica; 4.Hot\u0103r\u00e2rea nr. 788\/2005 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr.213 din 27.05.2004 privind exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liber\u0103 practic\u0103, \u00eenfiin\u0163area, organizarea \u015fi func\u0163ionarea Colegiului Psihologilor din Rom\u00e2nia, cu modific\u0103rile \u015fi complet\u0103rile ulterioare; 5.Ordinul nr. 29\/2019 pentru aprobarea Standardelor minime de calitate pentru acreditarea serviciilor sociale destinate persoanelor v\u00e2rstnice, persoanelor f\u0103r\u0103 ad\u0103post, tinerilor care au p\u0103r\u0103sit sistemul de protec\u021bie a copilului \u0219i altor categorii de persoane adulte aflate \u00een dificultate, \u00a0\u00a0precum \u0219i pentru serviciile acordate \u00een comunitate, serviciile acordate \u00een sistem integrat \u0219i cantinele sociale, Anexa 4, Modul II, IV \u0219i V Tratat de psihoterapii cognitive \u015fi comportamentale, Daniel David, Ed.Polirom, 2017 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cap. 3\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Anatomia actului psihoterapeutic \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cap.5\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conceptualizarea clinic\u0103 cognitiv-comportamental\u0103. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 5.1 Aspecte generale. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cap. 6\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Rela\u021bia terapeutic\u0103 cognitiv-comportamental\u0103 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 Cap. 7 \u00a0\u00a0\u00a0 Proceduri de interven\u021bie la nivel cognitiv \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Proceduri de interventie la nivel comportamental \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Proceduri de interventie la nivel biologic \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Cap. 8\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 Prototipul unui demers terapeutic ( fara subcapitolul 8.4) DSM-5, manual de diagnostic \u0219i clasificare statistic\u0103 a tulbur\u0103rilor mintale, edi\u021bia 5-a, Bucure\u0219ti, Editura medical\u0103 Callisto, 2016 ; Tulburarea depresiv\u0103 major\u0103 criterii de diagnostic elemente de diagnostic debut \u0219i evolu\u021bie Tulbur\u0103rile anxioase prezentare general\u0103 Tulbur\u0103rile \u00een leg\u0103tur\u0103 cu cosumul de substan\u021be \u0219i dependen\u021be prezentare general tulbur\u0103rile \u00een leg\u0103tur\u0103 cu alcoolul sevrajul la alcool Evaluarea psihologic\u0103.Manualul psihologului clinician, Violeta Enea si Ion Dafinoiu, Ed. Polirom 2017 \u00a0\u00a0\u00a0 Cap.16\u00a0 Evaluarea prin interviuri \u00a0\u00a0\u00a0 Cap.17\u00a0 Observa\u021bia clinic\u0103 \u00a0\u00a0\u00a0 Cap.25\u00a0 Evaluarea adic\u021biei \u0219i a abuzului de substan\u021be Tematica&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-4950","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-concurs"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/asistentasocialaturda.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4950","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/asistentasocialaturda.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/asistentasocialaturda.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/asistentasocialaturda.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/asistentasocialaturda.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4950"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/asistentasocialaturda.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4950\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4951,"href":"http:\/\/asistentasocialaturda.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4950\/revisions\/4951"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/asistentasocialaturda.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4950"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/asistentasocialaturda.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4950"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/asistentasocialaturda.ro\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4950"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}